Los Momeros

EXPOSICIÓN APRENDIZAJE COOPERATIVO: SRS Y SRAS SMID.

El aula inclusiva tiene que ser un aula que se adapte a los alumnos, no los alumnos los que tienen que adaptarse al aula. 

En esta exposición pudimos ver algunas de las funciones que el aprendizaje cooperativo, como puede ser:

- Conseguir una doble responsabilidad, individual y grupal, ya que el alumno tiene que ser consciente de sus objetivos y responsabilidades individuales como grupales.

- Cooperar para aprender a aprender.

- Adquirir una rutina de trabajo, que se convierta en una dinámica habitual.

Para que el aprendizaje cooperativo llegue a buen cuerpo tenemos que estructurar las actividades que se lleven a cabo, buscando que sea igualitaria para todos los alumnos, atendiendo a sus necesidades individuales. Es muy importante tambien que el profesor paute y siga la actividad.

Con este tipo de aprendizaje queremos que nuestros alumnos aprendan más y mejor, aunque para ello no es necesario la aplicación de muchas técnicas.

Factores importantes para el aprendizaje cooperativo: interdependencia positiva, responsabilidad individual y de equipo, interaccion estimuladora, evaluacion interna de equipo y gestion interna de grupo.

La actividad propuesta era sobre el aparato digestivo, formando grupos esporádicos de 3 miembros.