Respecto a este grupo, quería hablar sobre un tema que se
hablo bastante y me llamo la atención, porque en unos años será algo primordial
en el aula, las normas. Es verdad que anteriormente quizás no me había
planteado como hacerlas, o como llevarlas a cabo, simplemente te quedas con “callaros”,
“no se habla si habla la profesora” y muchas más cosas similares que a nivel
grupal pueden o no funcionar, porque el tipo de alumnado es tan heterogéneo en
el aula que varia demasiado.
Queremos trabajar con un aprendizaje cooperativo y que mejor
que llevar las normas acorde con ellos, por lo que no se puede obligar, sino
que debes demostrar que esas normas es un nivel de convivencia a nivel grupal
para que funcione la clase, es más es bueno que las normas se puedan sacar
entre todos, se puedan valorar y elegir, a nivel del grupo de base o a nivel de
todos los de la clase. Las normas deben
estar visibles ante todos los compañeros que la han formado, y en el caso de no
cumplirlas, deberá haber una consecuencia al respecto. No hay que hacerlo como
un castigo que impone la profesora, sino como una consecuencia propia de cada
uno, ellos deben saber los que le pasa, y hacerles responsables de no tener que
ser el profesor el que hable de la consecuencia, el propio alumno debe ser
consciente de lo que le lleva no haber cumplido un punto que hasta ha podido nombrar
él. Pienso y por tanto me llamo mucho la atención esto, que es una de las cosas
más difíciles de llevar en una clase, un cumplimiento de normas, y sobre todo
hacerles ver que no te hacen un favor a ti por portarse bien, sino que es algo
que debe haber para que todo funcione a nivel grupal.
Ver las normas como un método de convivencia, no como un
castigo implantado.
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