En este grupo, hemos hablando del
P.T, y me he dado cuenta, que es un apoyo, profesor del centro que vemos
demasiado excluido en el aula, y la pregunta es, sí queremos incluir a todos
los alumnos, porque también hay en clase, alumnos que no tienen ningún tipo de
relación con el PT. Si queremos un aula de inclusión pero estamos demostrando
que los peores alumnos son los que se van a otra parte, cómo hacemos para que
los demás no piensen que son los “tontos”. Creo que la labor del P.T, debería
estar incluida en el aula, a lo mejor no presencial, pero se puede hacer de
forma semipresencial, sin tener que salir del aula , haciendo ver o que es un
profesor más o que su trabajo puede estar en el aula a través del propio tutor,
siguiendo sus pautas.
Y también señalar las destrezas
cooperativas que han mostrado este equipo como: que hay que trabajar en clase,
compartir, participar, controlar la voz; valores y destrezas que debemos
desarrollar en todas las áreas y como normas para ir creciendo individualmente
y grupalmente en el aula. Porque como ya bien dije en otras entradas, esto es lo que hace un desarrollo del aprendizaje del alumno, y le forma a ser mejor, no si sabe todos los conceptos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario